/Files/images/sonyashnik/92028745.jpg

З 12.09 – 16.09.2016р. у Водянській ЗОШ І-ІІІ ступенів №11 відбувся круглий стіл «Роль особистості вчителя у сучасному освітньому процесі. Філологічна обдарованість», тематичне засідання динамічної групи «Роль педколективу з формування в учнів кращих здобутків національної культури».

У рамках круглого столу, тематичного засідання динамічної групи обговорювалися актуальні питання:

* Особливості вивчення української мови та літератури у загальноосвітніх навчальних закладах в 2016/2017 навчальному році

* Навчально - методичне забезпечення оновлених навчальних програм з української мови та літератури

* Система роботи з підготовки учнів до зовнішнього незалежного оцінювання з української мови та літератури 2016/2017 навчальному році

* Впровадження ефективних методичних засобів та технологій пошуку, навчання, виховання й самовдосконалення обдарованих дітей

Кандибка Наталія Тимофіївна, учитель української мови та літератури, присвятила свій виступ, презентацію проведенню Всеукраїнської українознавчої гри «Соняшник» та Конкурсу «Соняшник-учитель» у 2016/2017 навчальному році, їхній ролі у національно-патріотичному вихованні учнів відповідно до Концепції національно-патріотичного виховання дітей і молоді МОН України, а також для вдосконалення учнями навичок роботи із завданнями тестового формату та майбутнього успішного складання ЗНО.

/Files/images/sonyashnik/WP_20160915_13_57_22_Pro.jpg /Files/images/sonyashnik/WP_20160915_13_58_05_Pro.jpg /Files/images/sonyashnik/WP_20160915_13_58_20_Pro.jpg /Files/images/sonyashnik/WP_20160915_13_59_45_Pro.jpg





Динамічна група «Інноваційні технології як сучасний засіб підвищення якості навчання»


Мета. Забезпечити різноманітність індивідуальних траєкторій отримання повноцінної освіти, спираючись на здібності, можливості, інтереси учнів.

Проблема. Моделювання сучасного уроку на засадах особистісно-орієнтованого навчання із використанням інноваційних технологій.

Сучасна концепція національної освіти ставить перед учителем чітку вимогу: сприяти формуванню національно-мовної особистості, яка характеризується свідомим ставленням до мови, розвиненим мовленням, мисленням, інтелектом, володіє вміннями й навичками вільно, комунікативно доцільно користуватися засобами рідної мови – її стилями, типами, жанрами в усіх видах мовленнєвої діяльності, що забезпечувало б належний рівень комунікативної компетентності.

В Законі про освіту в Україні, концепціях мовної освіти і Державному стандарті базової і повної середньої освіти зазначено, що мовна освіта в Україні передбачає удосконалення технології навчального процесу, наближення до вимог сучасного суспільства, що потребує високоосвічених, інтелектуально розвинених громадян, які вільно можуть спілкуватися між собою, утверджуючи статус української мови якрідноїідержавної.Досягтицьогосучаснашколаможеза умовпідвищеннярівня

навчаннямови,розв’язанняметодичнихпроблем,пошуківнових підходів до навчання.

Кiлькiсть переглядiв: 227

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.